EDUCACIÓN FÍSICA

¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están? Soy la profe Meli de educación física. Espero que estén muy bien y con muchas ganas de moverse. ¡Vamos que les dejo un desafío!

A PREPARARSE PARA LA ACTIVIDAD DE HOY

Vamos a empezar haciendo la entrada en calor, que ya se las enviamos por mail. Podes sumarle algo de música que te guste, o hacerla en familia.

CIRCUITO DE DESPLAZAMIENTOS Y SALTOS

Para el circuito de hoy vamos a necesitar:

• 3 botellas de agua chiquitas
• Cinta de papel o alguna tela
• Soga o cordones atados

Ubicados de la siguiente manera:

(En caso de no contar con mucho espacio, podes realizar de a uno por vez)

A continuación van a vos del circuito ver los videos explicativos del circuito.

👉Haz click aquí para ver el video

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👉Haz click aquí para ver el video.

Los próximos videos van a ser la segunda parte de este circuito que armamos. ¡Vamos que ustedes pueden!

👉Haz click aquí para ver el video.

👉Haz click aquí para ver el video.

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Espero que lo hayan podido hacer y que se estén moviendo y haciendo ejercicio que es muy saludable.

¡Los quiero mucho, beso grande!

Profe Meli

CELEBRAMOS EL DÍA DEL TRABAJADOR

¡Hola chicos! 

Hoy celebramos en todo el mundo el día del trabajador. 

¿Quieren saber de qué se trata? 

Presten mucha atención al siguiente VIDEO: 

Es un día especial en el que podemos homenajear a nuestros familiares, las personas que nos cuidan y que trabajan día a día para que tengamos lo mejor por medio de su trabajo. 

También, podemos recordar a aquellas personas que no tienen trabajo y que lo están buscando, para que puedan conseguir lo que desean. 

Y muy especialmente, en este tiempo de cuarentena, a los trabajadores que nos están cuidando, a quienes hoy se llama TRABAJADORES ESENCIALES: médicos, enfermeras, personal de limpieza, cajeros de supermercados, los que trabajan en almacenes y verdulerías, policías, bomberos, repartidores, cocineros, y tantos otros que día a día con su trabajo hacen que esta situación sea menos difícil. 

Le vamos a pedir a SAN JOSÉ OBRERO, a quien hoy también celebramos, por todos ellos: 

Y vamos a jugar un rato con los oficios y profesiones. 
¿Se animan a jugar al PASAPALABRA? 

MÚSICA

¿Cómo andan? Espero que bien. 

No encontré a ninguno de ustedes en el foro. Les pido que me digan si pudieron con la guitarra.

Ya debería estar completo el mapa con los detalles de la música uruguaya. Instrumentos y ritmos. Ya escuchamos música, vimos bailes, y los instrumentos. También la vestimenta.

Hoy vamos a empezar con otro país, Paraguay. Algunos de ustedes tienen familiares, así que debería resultar mas sencillo.

Comenzaremos con los instrumentos...

•  Les pido que los miren y escuchen con atención. 

¿Cuáles encuentran que tienen similitud con instrumentos argentinos? ¡Son varios! Y los vimos el año pasado en folklore argentino. 

• Luego de ver el video van a colocar en el mapa, sobre Paraguay, el nombre de los instrumentos usando un color. Luego completaremos los ritmos.

👉 Haz click aquí para ver el video


Es importante lo de la guitarra. Recuerdo que tres de ustedes no tenían. 

Beso grande y nos encontramos la semana que viene

Valen

EDUCACIÓN FÍSICA

¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están? ¡Les dejo un nuevo desafío!

¡A PREPARARSE PARA LA ACTIVIDAD DE HOY!

Vamos a empezar haciendo la entrada en calor, que ya se las enviamos por mail. Podes sumarle algo de música que te guste, o hacerla en familia.


JUEGO EN FAMILIA

En esta situación en la que nos encontramos, consideramos importante que, dentro de lo posible, disfrutemos y compartamos tiempo de recreación con nuestra familia.

Por ese motivo, para hacer la cuarentena un poco más llevadera, les voy a mandar un video con la explicación y un ejemplo del juego para hoy.

Me gustaría saber qué les pareció y recibir fotos o videos de ustedes jugando en familia.

¡Les mando un beso grande, los quiero mucho!

Profe Meli

EDUCACIÓN FÍSICA

¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están? Soy la profe Meli de educación física. Espero que estén muy bien y con muchas ganas de moverse. ¡Vamos que les dejo un desafío!

A PREPARARSE PARA LA ACTIVIDAD DE HOY

Vamos a empezar haciendo la entrada en calor. Podes sumarle algo de música que te guste, o hacerla en familia.

SECUENCIA DE EJERCICIOS DE FUERZA

¿QUÉ ES LA FUERZA?

Entendida como una cualidad funcional de ser humano, es la capacidad que nos permite oponernos a una resistencia o ejercer una presión por medio de una tensión muscular

Para los siguientes ejercicios solo necesitamos una silla y ganas de hacer un poco de ejercicio. ¡Vamos!

1- En este primer ejercicio, vamos a apoyar una rodilla arriba de la silla, y la otra pierna va a tener el pie apoyado en el piso, de manera de que quede alejado de la silla.

Con las manos en la cintura, vamos a flexionar la rodilla de la pierna de apoyo sin que esa rodilla pase la línea del pie de apoyo. (Como muestra en la foto)

Vamos a hacer 10 repeticiones con cada pierna.

2- Ahora vamos a apoyar las manos sobre la silla, como muestra en la siguiente foto:

• Y vamos a realizar flexiones de brazos, de manera que la cola baje hasta estar cerca del piso.

• Vamos a hacer 10 repeticiones de este ejercicio.

3- Para el último ejercicio de fuerza, nos vamos a poner en esta posición, y vamos a intentar aguantar 30 segundos sin aflojar.

Es importante que estemos en una posición de “tabla”, en donde todo nuestro cuerpo esté alineado.

Espero que lo disfruten. Y NO se olviden de realizar los ejercicios de estiramiento muscular al finalizar!!

Les mando un beso grande!

Profe Meli

PLÁSTICA

Hola chicos ¿cómo está todo por ahí? 

Hoy les acerco un video muy cortito para jugar. 

👉 Haz click aquí para ver el video...

A continuación...

• Busquen el nombre de la obra que cada pintor tiene en su tapabocas.  
• Recuerden que esta no es una tarea con fecha de entrega, es un juego de arte para que despertemos la creatividad en familia. 

Les cuento que para la semana próxima estoy preparando un proyecto de cuatro entregas para dibujar cada vez más y mejor así que vayamos buscando en casa todos los lápices negros que encuentren.

 Abrazos desde acá y a seguir cuidándose mucho. 

EDUCACIÓN FÍSICA

Cronograma de la Semana del 27/04 al 01/05

¡Hola chicos! ¿Cómo están? 

Les dejamos el cronograma día por día 

de las actividades que les preparamos para la semana. 

¡Espero que les guste! Recuerden que nos pueden mandar al mail, videos o fotos de lo que van haciendo, a nosotros nos gustaría mucho verlos disfrutar de los ejercicios y juegos que les enviamos. 

¡A moverse en casa!

LUNES 27/04

Entrada en calor (Se envía por mail)

Secuencia de coordinación


MARTES 28/04

Entrada en calor

Secuencia de ejercicios de fuerza


MIÉRCOLES 29/04

Entrada en calor

Juego “Atrápala si puedes” para jugar en familia (Se envía la explicación por mail)

JUEVES 30/04

Entrada en calor

Circuito de desplazamiento y salto

VIERNES 01/05

¡¡¡¡¡DESAFÍO!!!!!!!(Se envía por mail)

ATENCIÓN: 
Les envío un link por mail para que puedan ver la entrada en calor que vamos a hacer todos los días antes de cada actividad propuesta en el blog.

¡A PREPARARSE PARA LA ACTIVIDAD DE HOY!

Vamos a empezar haciendo la entrada en calor, que ya se las enviamos por mail. Podes sumarle algo de música que te guste, o hacerla en familia.


SECUENCIA DE COORDINACIÓN

¿QUÉ ES LA COORDINACIÓN? 

Consiste en la acción de combinar diferentes segmentos corporales de forma ordenada. Esta cualidad física es fundamental para la práctica de actividades deportivas.

_Para la próxima actividad vamos a necesitar cinta de papel para marcar el piso (yo usé una soga).

Si tenés cinta de papel podes hacer este dibujo en el piso:





A continuación va el video de las distintas secuencias de coordinación. ¿Se animan a intentarlas? 

HAGAN CLICK ACÁ PARA VER LOS VIDEOS

1_ Vamos a saltar con dos pies juntos al medio

Ahí vamos a hacer con un pie hacia un costado, y cuando vuelvo, con el otro pie hacia el otro costado

Vamos con dos pies juntos hacia adelante y vuelvo al medio

Cada vez que paso por el medio repito los pasos hacia los costados.

2_Con dos pies juntos en el medio, vamos a saltar y a abrir las piernas en una diagonal.
Junto en el medio con dos pies, y voy a la otra diagonal.



3_ Con dos pies juntos salto hacia el medio y vuelto atrás.

Salto al medio, y cuando vuelvo solo apoyo un pie.

Hago lo mismo, pero con el otro pie



4_ Voy a saltar con los dos pies juntos, en sentido del reloj en los cuadrados de los extremos de la figura.

Luego en sentido contrario del reloj.



5_ El último y el más DIFICIL! A ver quién se anima a intentarlo!!

¿Qué les pareció? ¿Les resultaron fáciles o difíciles?

Me gustaría ver cómo les sale, recuerden que nos pueden enviar fotos o videos al mail.

¡Besos, los quiero mucho!

Profe Meli

INGLÉS

Hello, children! How are you?

Let´s revise vocabulary about the family!

• Here´s some extra practice:

Family

• Pay attention to this new vocabulary:

- Your mother and your father are your parents.

- Your grandmother and your grandfather are your grandparents.

- If you haven’t got any brothers or sisters, you are an only child.


Many people say that friends are like family. Who are your best friends from school?

Possible answers: My best friend is Julia. / My best friends are Clara and Juan.

Please leave a COMMENT to share your answer to the question.

Keep in touch!

Miss Ceci

PARA LA FAMILIA

¡Hola chicos!

Soy el Profe Rafa.

En estos días  que nos toca quedarnos en casa, les dejo una receta
que a mí me gusta mucho y es muy fácil de hacer. Para cocinar y disfrutar en familia 

BROWNIES DE CACAO DULCE 

Ingredientes

Azúcar 1 y ½  taza.

Huevos 3 unidades.  

Cacao dulce 1 y ½ taza. 

Manteca 100 gr. 

Harina 1 taza.

Esencia de vainilla c/n (cantidad necesaria).

Procedimiento: 

En un bol colocamos la manteca derretida, luego agregamos el azúcar y batimos ligeramente.

Agregamos los huevos y mezclamos con el batidor de mano.

Perfumamos con esencia de vainilla e incorporamos el cacao y la harina tamizada. 

Seguimos mezclando hasta integrar todos los ingredientes 

vertemos la preparación en un molde o placa enmantecado y enharinado.

Cocción:

 En horno precalentado fuerte durante 15 minutos. Tiene que quedar crocante por fuera y húmedo por dentro. 

Les dejo un video de la RECETA PASO A PASO

¡Espero sus comentarios! Buen fin de semana

DÍA DE LA TIERRA

Día Internacional de la Madre Tierra

El Día de la Tierra se celebra para la toma de conciencia del manejo de los recursos naturales del planeta y a la participación responsable y consciente de las personas que lo habitan. 

Alguna vez te pusiste a pensar ¿Qué es amar la vida en la Tierra?

• Es cuidar y mantener limpio el aire, el suelo, las aguas, y la conservación de la flora y la fauna
• Es mantener limpio el lugar en que vivimos, reducir la basura que producimos, usar elementos reciclables y biodegradables.
• Es querernos a nosotros mismos y a los demás seres humanos, conservando el hábitat.
• Es luchar contra la contaminación del aire, contra los derrames de petróleo
• Es luchar contra la deforestación sin planificación adecuada de reposición de los árboles en la tierra. 
• Es respetar los derechos de los animales.
• Es tratar de salvar la extinción de animales en vías de desaparición.
• Es apoyar las campañas contra los basureros nucleares, contra la extinción de animales marinos, terrestres, la fauna y la flora.
• Es evitar el uso de agroquímicos, pesticidas, insecticidas y muchos elementos químicos perjudiciales para los seres vivos.
• En síntesis, es evitar el desequilibrio ecológico.

Te invitamos a ver el  video “El pequeño punto azul” 

MÚSICA

¿Cómo están todos?

Necesito decirles que los extraño. Y me apena mucho que no se animen a escribir. Sofí Jaramillo me dijo que a ella también le costaba la tecnología!! y David me comentó que logró afinar su guitarra. 

 Me emociona cuando me escriben y abren un pequeño diálogo, como si estuviéramos en el cole. Quisiera que me compartieran cómo van con las actividades, qué les gusta, qué les cuesta.

¡¡ Escriban!! 

👉 Haz click aquí para ver este video

El baile del candombe es un baile callejero, comunitario, de origen africano. Comenzó a surgir en Uruguay durante la época Colonial. Los africanos traídos como esclavos lograron transmitir valores de su rica cultura y en ese proceso dieron nacimiento al “tambor”, que son la esencia de la comparsa. Son tres tambores: piano, repique y chico. Se toca con la mano abierta y con un palito. Delante de los tambores, que pueden ser 70, se despliega con sus trajes típicos el resto de la comparsa.

El desfile de “llamadas” puede tener hasta 2000 tambores. Este nombre surge de la “llamada del tambor”, que los afrodescendientes realizaban para reunirse “extramuros” (fuera de la ciudad). Y desde finales del siglo XIX en algunas casas colectivas llamadas conventillos, en algunas zonas de Montevideo. Calculo que la palabra conventillo les recuerda a aquellas casas donde también inició el tango.

La tarea de hoy consiste en ...¡¡bailar!! al ritmo del candombe, siguiendo la coreo.

Y pensar...¿a qué música argentina se parece el candombe?

Espero sus respuestas! ¿Se filman bailando?

Nos encontramos la semana que viene, ¡beso!

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

¡Hola chicos! ¿Cómo están? 

Por lo que me escribieron en la primera parte de las tareas de “Mil grullas”, esta historia les gustó.

En esta oportunidad vamos a continuar con otras actividades.

Fecha de entrega: 29/04

Recuerden que es importante volver a leer la historia para comprender mejor, pero también para disfrutarla y descubrir nuevos detalles que en otras lecturas se nos habían escapado.

Aquí vamos…

1- El párrafo, la sangría y el punto y aparte

A. Leé atentamente este fragmento.

B. ¿Cuántos párrafos tiene? Marcalos con llaves.

C. Explicá con qué signos gráficos reconocés los párrafos. Ubicalos y nombralos en el texto.

D. Copiá los dos párrafos que no terminan en punto y aparte. ¿En qué terminan?

2- Respondé:

A. ¿Por qué en el relato, el verano llega el 21 de junio?

B. Explicá la razón por la que Naomi y Toshiro no desean que llegue el verano.

C. ¿Por qué se alegran cuando llega el mes de agosto?

4- Los haikus:

El dos y tres de agosto escribió (Naomi), trabajosamente, sus primeros haikus.

A. Copialos en tu hoja. (Podés usar una letra especial y colores)

B. ¿Qué son los haikus? (Podés buscar al pie del texto)

C. Separá en sílabas el segundo haiku. ¿Cuántas tiene?

D. Tratá de explicar el significado de cada haiku.

E. Escribí un haiku sobre alguna emoción tuya en particular. O una carta de Toshiro para Naomi mientras estaba en Miyashima.

4-El texto instructivo

Completá el paso a paso de la forma en que Toshiro logró armar las mil grullas. Te damos una ayuda con el inicio de cada paso.

“Entonces, se incorporó con sigilo…

1º - Abrió el armario y extrajo la pila de papeles y la tijera.

2º - Recortó…

3º - Plegó…

4º - Pasó con hilos…

5º - Separó en grupos…

6º - Colocó las cien tiras…

7º - Partió…

Espero que les hayan gustado estas actividades.

Recuerden que pueden consultar las tareas anteriores que les van a ser de gran ayuda. Especialmente los recuadros.

¡Los extraño mucho!

Les mando un abrazo gigante.

Dani