INGLÉS

 

 Hello, children! How are you?

Let’s continue working with the time!

Pay attention to this situation.

It’s five o’clock in London, and Ryan is watching TV. What time is it in other parts of the world, and what are the children doing? Watch the video and find out!

HERE CLICK 👉One moment around the world

When it’s five o’clock in the afternoon in London, it’s one clock in the afternoon in Buenos Aires. 

What are you doing at that time? I’m having lunch at home.

Please leave a COMMENT to share the answer to the question.

Have a nice day!

Miss Ceci

EDUCACIÓN FÍSICA

 

MATERIALES PARA LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE ESTA SEMANA

DEL 1/09 AL 3/09

1º CICLO:  VA A NECESITAR UNA PELOTA TIPO DE FUTBOL, VOLEY,  DE GOMA, ETC QUE PIQUE. 

2º CICLO: NO VA A NECESITAR NINGÚN MATERIAL ESPECÍFICO. 

Los esperamos a todos para disfrutar de las clases por zoom. Un abrazo grande. 

Los profes.

TECNOLOGÍA

¡Hola Chicos!

Hoy empezamos con la construcción y decoración de una casa.

Hoy les dejo algunas ideas para que puedan ir eligiendo.

Como les dije en el zoom tienen tiempo para hacerla hasta el 18 de Septiembre, ese día en el zoom vamos a ver cómo les fue.

Los quiero mucho. Un gran abrazo. Sole

👉https://youtu.be/Q1KDc631mk0

👉https://youtu.be/YIAZRTCgfmo

 

CATEQUESIS

 ¡Hola chicos! ¿Cómo están?

El lunes en ZOOM trabajamos acerca de los PRIMEROS MÁRTIRES, cristianos que dieron su vida por anunciar a Jesús. Fueron muy importantes en la Iglesia de los primeros siglos y son un ejemplo para nosotros. 

Los invito a leer el siguiente texto 👀👇

Las persecuciones romanas

La sociedad que proclamaban los cristianos era muy distinta a los intereses del imperio romano. En él se adoraban a muchos dioses, cuyas fiestas y culto formaban parte de la vida del Imperio. Al emperador lo trataban como a un dios.

Además, la semilla del evangelio encontraba otra seria dificultad: la corrupción general  del imperio. En él existían desigualdades sociales muy notables. Los esclavos eran un gran número. Nunca tenían vacaciones, no podían elegir oficio, ni siquiera eran dueños de su vida. Su amo podía venderlos aún separándolos de su familia.

Los cristianos, en cambio, no rendían culto al emperador ni a los dioses del imperio y procuraban vivir en comunidad, compartiendo, ayudándose unos a otros...

Todo esto era contrario a la manera de pensar, de vivir, de gobernar en el Imperio romano. 

Los cristianos fueron tenidos como peligrosos y empezaron a ser perseguidos. Las persecuciones más fuertes fueron con los emperadores Nerón y Diocleciano. Unos se cansaban de esta situación tan dura y el miedo les hacía renunciar a su fe en Jesús. Otros, en cambio, seguían valientemente hasta el fin. En el año 67, durante la persecución de Nerón murieron los apóstoles Pedro y Pablo en Roma. Excepto San Juan, todos los apóstoles murieron martirizados cruelmente. De este modo, aquellos hombres que por temor a morir habían abandonado a Jesús en el momento de su muerte, transformados por la fuerza del Espíritu Santo, entregaron hasta su propia vida por Jesús. A pesar de todo, el número de cristianos seguía creciendo. Las persecuciones de los primeros mártires, lejos de debilitar a la Iglesia, la fortalecían cada día más.

Estas persecuciones se extendieron durante los tres primeros siglos de la Iglesia y se conoce como la era de los mártires.

También te dejo este video sobre el IMPERIO ROMANO para entender un poco mejor el contexto en el que vivieron los primeros cristianos. Hacia el minuto 7 habla de Jesús 👇

TAREA PARA EL LUNES EN ZOOM: anotá todas las palabras e ideas que no entiendas y las resolveremos juntos. 

MÚSICA

¡Hola Chicos! Espero que hayan tenido una linda semana.

Les recuerdo que para la semana que viene tienen la tarea de Los Beatles para entregar. Está en el blog de la semana pasada.

Les dejo una pequeña actividad que les va a servir para darse cuenta que tanta atención le están prestando a lo más elemental de la banda (sonrisa) si no le pegan a ninguna respuesta...empiecen de 0.

Hagan click aquí 👉 https://wordwall.net/play/3882/568/816

Ya me contarán cómo les fue. Para seguir adentrándonos en su música…una de sus canciones más conocidas

👉https://youtu.be/7P6X3IWLECY

¡Nos encontramos la semana que viene! Beso a cada uno!

 

PLÁSTICA

Colores Cálidos 

   

Qué bueno encontrarnos de nuevo, ¿cómo están?

Esta obra que están viendo pertenece a la época rosa de Picasso y como su nombre lo dice está realizada en distintos tonos de un mismo color. Aunque también hay algo de colores fríos, el color mayoritario es el rosa. Esta fue una época posterior a la anterior, la azul, ¿se acuerdan?

El amarillo y el rojo en todas sus variantes pertenecen a los llamados colores cálidos.

Para la próxima clase van a presentar terminados los dos dibujos iguales de un paisaje que hicieron, uno estará pintado con colores cálidos y el otro con colores fríos (con el material que tengan en casa: puede ser desde lápices de colores hasta tempera). Y lo van a tener listo para compartir en nuestra próxima clase virtual. También vamos a trabajar con el círculo cromático y sus distintas variantes.

¡Nos estamos viendo!

 

INGLÉS

Hello, children! How are you?

Let’s revise how to tell the time!

Watch this video: How to tell the time

[You may activate the video’s subtitles or closed captions (CC) if it helps.]

Look at the clock above. Write the missing words in the sentences. Use these words:

o’clock – time – quarter past – hours – minutes – fives – quarter to – half past

1. Emily is learning how to tell the _______________.

2. The little hand shows us the _______________.

3. The big hand shows us the _______________.

4. When the big hand is pointing to the twelve, we say it’s _______________.

5. When the big hand is pointing to the three, we say it’s _______________.

6. When the big hand is pointing to the six, we say it’s _______________.

7. When the big hand is pointing to the nine, we say it’s _______________.

8. For other times, we count the minutes in _______________.

Here’s some extra practice:

• Time

Now you are doing your English homework.

What time is it? It’s half past ten in the morning.

Remember: in the morning, in the afternoon, in the evening, at night

Please leave a COMMENT to share the answer to the question.

Have a good time!

Miss Ceci

MATEMÁTICA

¡Hola chicos de 6º!

                     

Esta semana trabajaremos con las fichas del libro…

• Capítulo 4 – fichas A y B.

IMPORTANTE: esta tarea debe ser entregada el lunes 31 de agosto.

                    ¡Hasta el próximo encuentro!

 

E.S.I.

Puros Cuentos Saludables

¡Hola Chicos! ¡Bienvenidas familias! 😀Los invito a mirar estos videos antes de nuestro encuentro de esta semana. Duración total: 12:02 minutos

¡Los espero a todos!✋Laura

El regalo. Jacob Frey1

👉https://www.youtube.com/watch?v=-iPuxBAkUYg

Los protagonistas son un niño apasionado por los videojuegos y el regalo que le entrega su madre, un perro que tiene una extremidad menos. Al principio, el cachorro no es bien recibido por su nuevo dueño debido a la lesión que presenta. Pero la insistencia y la perseverancia de la mascota por querer jugar, pese a su estado, logran contagiar al pequeño que se levanta del sofá para dar un paseo juntos.

A Cloudy Lesson

1:45

👉https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=gzfX5dmIYPI&feature=emb_title

En el equipo todos y cada uno somos importantes, solo necesitamos el estímulo y la oportunidad para descubrir que tenemos mucho que aportar.

Relaciones saludables

👉https://www.youtube.com/watch?v=OOIQO7apu0Q

Una amiga, un amigo, cualquier persona, sea quien sea, no te hace sentir mal, no te maltrata.... Recordá que nadie tiene derecho de agredirte ni física, ni verbal, ni psicológicamente. ¡Aléjate de las personas tóxicas!

Trabajo en Equipo Pingüinos, Hormigas, Cangrejos

👉https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=qvF3jfSWq8A&feature=emb_logo

Tres cortos que nos hablan de objetivo común, generosidad, respeto, confianza, aceptación de los demás y de la diferencia, actitud positiva y constructiva, cooperación, empatía, equidad… valores imprescindibles que deben estar en todo trabajo en equipo.

Diversidad y respeto

👉https://www.youtube.com/watch?v=sDtaR9XqJZ0

Muchas veces las personas no son lo que aparentan, sin embargo, nos dejamos llevar por nuestros juicios. Debemos aprender que por más diferente que se vea una persona de nosotros, merece nuestro respeto. Hay que darnos la oportunidad de conocer ¡no sabemos qué sorpresas nos podemos encontrar!

TECNOLOGÍA

¡Hola Chicos!

Hoy nos vemos en el zoom. 

Tengan a mano:

• Papel finito, puede ser de revista, barrilete, de diario, o cualquier papel que tengan en casa.

• Plasticola

• Cinta de papel

• Palitos de brochette

• Tijera

• Hilo

Estas semanas vamos a hacer barriletes. 

Pero no cualquier barrilete, hoy les propongo hacer un barrilete pequeño, o pueden hacer varios barriletes pequeños.

Sólo les pido que no corten ustedes los palitos ya que puede ser peligroso. El resto es muy simple. 

Vean el video

👉https://youtu.be/EKcDVA7igI8

Si en casa no hubiera papel barrilete puede usar algún otro papel que no sea muy pesado.

Espero las fotos para que me muestren lo lindo que les quedaron.

Besos, Sole

  

CATEQUESIS

 ¡Hola chicos! ¿Cómo están?

Hoy vamos a conocer un poco más de la Iglesia de los primeros siglos. Como dijimos muchas veces, los cristianos eran perseguidos a causa de su fe. 

El lugar donde eran más castigados era ROMA, capital del Imperio Romano. 

Los cristianos eran obligados a hacer trabajos forzosos, algunos eran prisioneros y otros morían de formas muy feas.

En este contexto surgieron los MÁRTIRES: hombres y mujeres que morían a causa de su fe, sólo por decir que eran cristianos.

 

El primer mártir fue San Esteban y su historia está en el Libro de los Hechos de los Apóstoles. 

Hch 6👉 http://www.vatican.va/archive/ESL0506/__PWX.HTM

Como él, hubieron muchos otros. Hoy te voy a contar la historia de un niño que también fue mártir: murió defendiendo la EUCARISTÍA. 

Su nombre es TARCISIO, y es el santo patrono de quienes hacen su Primera Comunión y de los monaguillos (los que ayudan al sacerdote en la misa como ustedes).

Para leer esta historia, hacé click👉 acá. 

El próximo lunes en ZOOM vamos a conversar sobre este pequeño santo.

Anotá todas las palabras y dudas que te surjan en la lectura. También podés dejarlas en COMENTARIOS. 

¡Nos vemos!

CIENCIAS NATURALES

 

Encontrarán en la Plataforma de Santillana el material para trabajar:

Mezclas - Tarea 2

Fecha de entrega del trabajo terminado: 

miércoles 26 de agosto

¡Respetaremos la fecha!

                    

Muchas gracias, Lau

MÚSICA

¡Hola Chicos! Espero que estén todos bien. 

Ya les di el puntapié inicial del rock con los videos que compartimos por el Zoom.

Vamos a empezar a meternos de lleno en The Beatles, que sin duda hoy sigue siendo una de las bandas más escuchadas. Les dejo como inspiración otro tema (a mí me encanta) 

👉https://youtu.be/nm6P5tKJqQ4

Ahora un resumen de la historia del grupo...

👉https://youtu.be/g-ju9XEqrmQ

Trabajo Práctico:

1. ¿Cuál fue la base del pop inglés?
2. ¿Qué importancia tuvieron los Coffee Bars para la música?
3. ¿Cómo cambió el pensamiento después de la II Guerra Mundial?
4. ¿Quiénes fueron los Silver Beetles y cómo los veía la gente?
5. ¿Cómo se formó finalmente la banda, quiénes fueron sus integrantes y qué instrumento tocaba cada uno?
6. ¿Qué llamó la atención de sus arreglos vocales y de su instrumentación?
7. Discografía
8. Rubber Soul: cambios que trajo al grupo
9. ¿Por qué dicen que fueron los creadores de MTV?
10. ¿Qué pasó en sus conciertos con sus fans?
11. Cinematografía
12. El rock psicodélico
13. ¿Cómo fue la ruptura?

Varias respuestas fueron dadas en el Zoom del viernes. El resto lo tienen casi todo en el video que les puse. ¡Y algo tendrán que averiguar..!

Van a adjuntar al trabajo un video que les guste. El trabajo es para la primera semana de septiembre ¡Éxitos y diviértanse aprendiendo y escuchando cosas nuevas! Sin esto, la música que ustedes disfrutan no existiría.

Cualquier duda, me consultan. Por mail por favor, que no puedo responder al blog desde hace un tiempo.

Beso grande

 

EDUCACIÓN FÍSICA

  

¡¡¡Hola familias!!! ¿Cómo están? Esperamos que hayan disfrutado del Fin de Semana….

Esta semana, como actividad especial y para festejar el Día del Niño, los invitamos a llenar la clase de Educación Física de muuchos colores.

Para eso le vamos a pedir que tengan puesto algo divertido, colorido y alegre. Puede ser una peluca, un gorro o vincha, o lo que se les ocurra.

Además, de ganas de jugar y moverse.

Les mandamos un beso grande.

Profes Brian, Pao y Meli.

MATEMÁTICA

¡Hola chicos de 6º!

                             

Aquí les dejo un enlace para el inicio de los temas que trabajaremos.

                                      

👉https://youtu.be/mim05Nfu5KM

👉https://youtu.be/vJskILrx5Kw

                     

Esta semana trabajaremos con el libro y los útiles de geometría en las páginas siguientes:

• 40 y 41.

• 43.

                      ¡Hasta el próximo encuentro!

 

PLÁSTICA

 

Hola chicos ¿Cómo están? 

Colores Fríos 

Esta obra que están viendo pertenece a la época azul de Picasso y como su nombre lo dice está realizada en distintos tonos de un mismo color. Aunque también hay algo de verde y blanco, el color mayoritario es el azul. Esta fue una época muy triste del artista que hablaremos en nuestra próxima clase. 

El azul y el verde en todas sus variantes pertenece a los llamados colores fríos. 

Para la próxima clase van a realizar dos dibujos iguales de un paisaje en lápiz negro sobre hoja blanca de cualquier tamaño. Y lo van a tener listo para poder seguir trabajando en clase con las estaciones del año y los colores fríos y cálidos (no lo pinten)