MISA DEL PRIMER VIERNES

MATEMÁTICA

                                                        

¡Hola chicos de 6º!

              

Esta semana trabajaremos con “El libro de mate 6” en las siguientes fichas:

• Capítulo 5, fichas : A -B -C Y D.

IMPORTANTE: esta tarea deberá ser entregada el lunes 6 de julio.

      

 ¡HASTA EL PRÓXIMO ENCUENTRO!

INGLÉS

Hello, children! How are you?

Let’s revise fruits, vegetables, and colours!

Now complete the sentences with is or are and the correct colour.

Fruits

1. Pears are green.

2. Kiwis _____ _______________.

3. Apples _____ _______________.

4. Oranges _____ _______________.

5. Grapes _____ _______________.

6. Strawberries _____ _______________.

7. Bananas _____ _______________.

8. Cherries _____ _______________.

9. Watermelons _____ _______________.

10. Pineapples _____ _______________.

Vegetables

11. Carrots _____ _______________.

12. Lettuce _____ _______________.

13. Tomatoes _____ _______________.

14. Lemons _____ _______________.

15. Onions _____ _______________.


Here’s some extra practice:

• Fruit 1
• Fruit 2
• Vegetables 1

Do you eat fruits and vegetables? What’s your favourite fruit and vegetable?

I eat many fruits and vegetables. My favourite fruit is the peach and my favourite vegetable is the tomato.

Please leave a COMMENT to share the answer to the questions.

See you soon!

Miss Ceci

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

TAREA Nº 8 – SANTILLANA – 5º GRADO

¡Hola chicos!

• Ya les dejé la TAREA Nº 8   en su grado. 

• Sólo las páginas 25 y 26 del libro. 

• La fecha de entrega es el 6/7.

• Espero que todos puedan acceder sin problemas. 

• En caso de que no puedan, avisen en el blog y en el correo 567madreadmirable@gmail.com

¡Seguimos avanzando!

Les mando un abrazo.

Dani

                                 

TECNOLOGÍA

¡Hola Chicos!

Hoy les propongo que vean dos videos, parecen iguales pero no lo son, en uno nombra algunos materiales y en otro nombra las propiedades de los mismos.

Una vez que hayan visto los videos tienen que juntar materiales o elementos, que haya en casa, que tengan esas propiedades y sacarles una foto para enviármela.

Entonces me van a enviar varias fotos, cada una de ellas con los elementos que cumplan con una propiedad de los materiales.

Espero sus trabajos.

Besos, Sole

CATEQUESIS

¡Hola chicos!

¿Cómo están?

Vamos a seguir trabajando juntos.

Compartimos en ZOOM los inicios de la Iglesia, y cómo los primeros cristianos se las arreglaron para salir a anunciar a Jesús. 

El próximo lunes 29 la Iglesia celebra a dos de los primeros cristianos que fundaron la Iglesia: San Pedro y San Pablo. También se conoce esta fiesta como el día del Papa, ya que Pedro fue el primer pontífice de la Iglesia. 

Mirá por qué lo celebramos:

Y también rezamos especialmente por el Papa Francisco.

¿Querés saber algo más sobre su vida?

Les dejo una sopa de letras con unas palabras sobre SAN PEDRO. El lunes en ZOOM vamos a ver qué tienen que ver con su vida:

MÚSICA

¡Hola chicos, espero que hayan tenido una linda semana!

Bien por Lucas y Andrea que habían leído la consigna para el Zoom compartido.

Quiero felicitar a Santos por la info que subió al padlet. Faltaron Santino, Ralu y Pilar.

¿El resto entro para ver los videos que subí y el trabajo de Santos?

Azul me hizo una pregunta, la respuesta es para todos. Las clases de Arte son 6, todos los viernes. Dos de música, dos de plástica y dos de tecnología, para todo el colegio. Eso significa que van a tener cada materia cada 3 semanas. 

Cuando a mi me toca dar clase, Maiti o Sole están de anfitrionas. Y yo las acompaño a ellas.

La película que les sugerí que vieran es The Green Book. Da una buena idea del problema racial en Estados Unidos y de las experiencias vividas por un músico de jazz. Es verídica. Por lo que vi, está entera en Youtube.

Dado que la info que solicité no fue completada, Julieta y Azul van a subir al padlet la info de COUNTRY, Sofia Rojas y Araceli la del BLUES.

👉haz click aquí para ver el padlet

Les dejo un ejemplo de country

Ejemplo de blues a cargo de un grande BBKing

Tarea para todos: 

¿Qué diferencia encuentras entre el gospel, el blues y el country? Las respuestas al mail. SOLO los 4 que marque suben al blog la info. ¡El resto entra al blog para ver que subieron!

Nos encontramos pronto, Valen

CIENCIAS SOCIALES

Hola  6º grado 

Seguimos activos, con las mentes en acción

 Tarea Nº 8 

Plataforma de Santillana   

ATENCIÓN: 

Grupo A: ya pueden comenzar.

Grupo B y C: podrán empezar a trabajar después del encuentro de Zoom del mismo miércoles 24.

.

La fecha de entrega será el miércoles 1 de julio

Si tienen preguntas,👇 escriban su consulta a

567madreadmirable@gmail.com

¡Éxitos! Lau

JORNADA ESI

En el marco de la Jornada de Educación Sexual Integral (ESI), que nos hace llegar la DGEGP:

Tema: “MI CUIDADO Y EL CUIDADO DE LOS OTROS EN CONTEXTO DE AISLAMIENTO”

Consideramos que es un momento de reflexión conjunta (escuela y familia), sobre los problemas que nos afectan en este período de aislamiento y el impacto de la enfermedad COVID-19. Es una oportunidad para seguir enfatizando qué implicancias tienen el cuidado propio y de los otros sin descuidar el aspecto emocional.

Les proponemos que  puedan realizar las actividades para luego compartir cómo se sintieron y cómo les fue. Lo conversaremos  en los encuentros por zoom que iremos teniendo del 24 al 30 de junio.

Los invitamos a ver en el correo : "Diario de viaje" y completarlo en word,  imprimirlo o copiarlo para luego conversarlo en familia y en el zoom

¡ A escribir nuestro "Diario de viaje"!

EDUCACIÓN FÍSICA

Hola chicos. ¿Cómo están?

Somos los profes Meli, Brian y Pao y les enviamos los elementos que vamos a usar esta semana en la clase de educación física por zoom.

Continuamos con el Juego de la Oca que no nos alcanzó el tiempo del encuentro para terminarlo. Por lo tanto, les vamos a pedir los mismos materiales que la semana pasada.

Se los dejamos a continuación, por grado:

1° 3 o 4 botellitas de plástico a modo de conos ( pueden ser medias también).

2° 3 o 4 botellitas de plástico a modo de conos ( pueden ser medias también).

3° 3 o 4 botellitas de plástico a modo de conos ( pueden ser medias también).

4°

• un cuadrado hecho en el suelo con cinta de papel, tiza, soga o hilo.
• pelota tamaño voley o fútbol

5°

• un cuadrado hecho en el suelo con cinta de papel, tiza, soga o hilo.
• pelota tamaño voley o fútbol

6°

• un cuadrado hecho en el suelo con cinta de papel, tiza, soga o hilo.
• pelota tamaño voley o fútbol. 

7°

• un cuadrado hecho en el suelo con cinta de papel, tiza, soga o hilo.
• pelota tamaño voley o futbol

Si no tenes pelota podés hacer una de esta manera. Mirá el video. 

👉haz click aquí para ver el video

Usá mucho papel de diario para que tu pelota sea grande. 

Les dejamos el video para que vean como hacer el cuadrado en el suelo:

👉haz click aquí para ver el video

Los esperamos para las diferentes clases de zoom.

¡¡¡Beso enorme y cuídense mucho!!!

Los profes.

PLÁSTICA

      

¡Hola chicos! Espero que sigan todos muy bien. 

Después de la naturaleza muerta o bodegón que armamos vamos a mirar las naturalezas muertas en la actualidad, que por supuesto son muchísimo más modernas y por lo general incluyen objetos actuales de todo tipo. 

A partir de estas miradas bien diferentes de naturalezas muertas con objetos cotidianos la actividad que les propongo es crear la propia con objetos que ustedes elijan. 

Esta vez usando objetos de su cuarto y personales, cosas que ustedes usen habitualmente o que tengan valor afectivo, elementos de la cocina o simplemente basura para reciclar. Es libre, la elección de los objetos la hace cada uno.

HASTA LA PRÓXIMA...

INGLÉS

Hello, children! How are you?

Let’s revise colours and feelings!

Complete the sentences with the correct colour. Use the colours from Exercise 1 and the colour “grey”.

1. Grass, some vegetables and tree leaves are _______________.

2. Strawberry milkshake and strawberry ice cream are _______________.

3. Chocolate is usually _______________.

4. Tigers and basketballs are _______________.

5. The sky and the jeans we wear are _______________.

6. Tomatoes and strawberries are _______________.

7. When you mix black and white, you get _______________.

8. The sky at night is _______________.

9. The paper in your notebook is _______________.

10. Bananas and lemons are _______________.


Here’s some extra practice:

• Colours
• Emotions and feelings 1
• Emotions and feelings 2

Colours are sometimes related to feelings. For example: red can make us feel angry, yellow can make us feel happy, and blue can make us feel sad.

What´s your favourite colour? How does it make you feel?

My favourite colour is blue. It makes me feel calm and relaxed.

Please leave a COMMENT to share the answer to the questions.

Keep in touch!

Miss Ceci

MATEMÁTICA

                                   

¡Hola chicos de 6º!

 Comenzamos una nueva semana de trabajo – estudio, por eso los invito a ver este video :

👉haz click aquí para ver el video

Ahora si, manos a la obra….

POTENCIACIÓN. 

1- Resuelve las siguientes potencias y escribe en letras cómo se lee cada una.

23  =

32 =

4 3 =

54 =

62 =

73  =

105 =

2- Cuáles de las siguientes expresiones se pueden expresar en forma de potencia. Escribí la operación.

3 x 3 x 3	19+ 19 + 19	4 - 4 - 4 - 4	7 x 7	35 +35	6 x 6 x 6 x 6

3- En un hotel hay 8 pisos y en cada piso hay 8 habitaciones. Si en cada habitación hay alojadas 8 personas y cada persona hace 8 llamadas telefónicas. ¿Cuántas llamadas hacen en total? Exprésalo en forma de potencia.

4. ¿Cuál o cuáles de las siguientes cuentas permiten resolver 4 elevado a la 5ta potencia? Rodea con color el o los cálculos correctos.

5 + 5 + 5 + 5                              4 + 4 + 4 + 4 +4                         5+4

4 x 5                                                 5 x 5 x 5 x 5                         4 x 4 x 4 x 4 x 4  

5- Realizar del “El libro de mate 6” los ejercicios de la página 52.

Importante: esta tarea deberá ser entregada el lunes 29 de junio.

¡Hasta el próximo encuentro!